第一章：跟陌生jiejie开房
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文，同学B不会怪老师教育方式失当，他只会怪同学A打小报告。」 翁yu和立刻回：「同学B自己上课不专心，这是他的问题。」 梁立家也立刻回应：「是吗？能注意到同学B上课不专心，那同学A也不专心啊。」 翁yu和默了会，又道：「上课不专心罚抄课文，老师的教育方式有失当吗？」 梁立家一脸理所当然：「有啊！失当的地方有两个，第一就是前面说的，同学打小报告就针对那个报告去执行惩罚了，但那个打小报告的同学不专心老师就没处理，上课管秩序不应该是学生的责任，如果是，那班上几个学生就有几种对不专心的标准了，秩序何在？老师没有查证同学B是不是真的不专心就直接惩罚，这不公正。」 梁立家继续道：「再来，上课不专心就罚抄课文？那上班表现不好老板能惩罚你加班吗？学生因为多出来的抄课文，写完回家作业後又要花更多时间完成惩罚，如果他因此晚睡影响到隔天上课，又继续不专心下去，是恶X循环，真正的方式应该是从根本解决，老师要和那位同学好好G0u通，看是老师的教学方式有问题，还是学生的学习心态不正确。」 翁yu和没有被说服：「我觉得抄课文的惩罚方式不完全错，抄课文能多练习生字，也能对课文内容更加熟悉，老师用这种方式既能让同学B得到教训，又能帮助他的学习。」 梁立家摇头叹气：「你说得对，但是这个方式不适用所有人，你怎麽能确定同学B抄课文後就能记住生字跟熟悉课文？」 翁yu和沈默了，他似乎被说服了，但他还是说：「毕竟班上这麽多同学，老师为了