安全学弟

究，真是太有启发X了。」他放下笔，用一种充满崇拜的眼神看着孟洁，“其实，我对您的另一个研究领域也非常感兴趣——就是关於‘第三文化孩童’的教育适应问题。听说……江副教授好像也是这个领域的专家？”

    他无b自然地，第一次，将马格努斯的名字，引入了他们的对话。

    孟洁心中没有任何警戒。“是的，”她点点头，“我们之前在这个项目上有过合作。”

    「那太bAng了！」安东尼奥的脸上露出真诚的兴奋，「那您和他的合作一定非常有火花！我真是太好奇了，像江副教授这样的人物，私下里，也会和您讨论……嗯，b如您孩子们在学校遇到的具T问题吗？还是你们的讨论，会更偏向纯粹的理论？」

    这个问题，问得极有技巧。它既像是学生对教授工作模式的好奇，也JiNg准地刺探孟洁与马格努-斯在家庭层面的融合程度。

    孟洁犹豫了一下。她想起了马格努-斯陪孩子们去参加夏日庆典的场景，想起了他在山间木屋里为孩子们摘蓝莓的样子。她笑了笑，回答道：“都会聊一些。理论最终还是要落地的，孩子们就是最好的田野调查对象，不是吗？”

    这个回答很模糊，但在安东尼奥听来，却透露出了一个关键讯息：他们之间，已经有了紧密的、关於「孩子」的连结。

    接着，他又换了一个角度。

    “唉，说起来真不好意思，”安东尼奥挠了挠头，露出一副有些困