烽火起微尘（５）

E不快，他不受波及，兀自欣喜。对范昼安而言，如此也算交流。轻而浅，是恰如其分，不至於刺激她。

    中午交往时间太少，想到要忍耐至放学，他索X使计x1引她注意。多争取一秒钟也合算。

    这份试卷，白夕被扣了十分，进步可观。范昼安自然是全对。

    潘秋慧老师确认大家的成绩，笑着鼓励，本次试题难度适中，因此学生若有进步，尽可归功於自身的努力。白夕感觉这番话，潘老师是在对她说，喜悦之余，低头脸红。她不Ai出风头，幸而这空间只有与她没交集的方文静、开朗乐观的许心，和范昼安。

    尤白夕翻阅考卷，发现某页的右下角，有红笔画记的「～」记号。符号之工整，绝非意外留下。

    她有所感，悄悄侧头，果真看见范昼安手撑下颏，凝望她。他彷佛一直在等她察觉，已维持同样姿势好一阵子。角度缘故，他的手掌掩住口部，眉眼不见惊异之sE，表情淡漠。她却觉得他那面孔，是人前故作正经，实则指不定又在发想逗弄她的方法。她要警觉，不可上当。

    白夕撇开脸，以修正带消除碍眼的波浪记号。

    幼稚、神经——她暗自骂道。

    即使她有点了解范昼安的意思，是祝福她进步了。

    放学集训後，许心找白夕谈天，後者窃喜，逃过一劫，免了与范昼安周旋。闲聊间，来到白夕平时等车的公车站。许心的公车很快到了，她不舍地收拾话匣